面对孩子我们能够做什么??2005’小学 初中 高中 学生成长论坛12月2日在上海师大二附中胜利召开
     发表时间:2008-10-29 22:44   浏览次数:11 次  

 

    12月2日下午,由上海师大二附中、蒙山中学、漕泾小学联合举办的“面对孩子我们能够做什么??2005’小学初中高中学生成长论坛,在上海师大二附中胜利召开。
论坛由区信息中心鲜朝老师主持,本着崇尚真实、追求实效的意旨,探讨我们的教育如何走进孩子心灵,面对学生发展需求,我们应该做些什么?可以做些什么?能够做些什么?
    爱,不该是一种伤害,爱应该撒向每个学生的心田,孩子的成长需要一段空间、需要一个过程。台上三所学校的老师从小学、初中、高中不同的阶段、不同的角度谈了自己的看法和做法。台下引起强烈共鸣,张堰中学罗东红老师、平乐中学吴金渝校长、二附中姚丹漪老师等纷纷发表自己的真知灼见,尤其是上海师范大学基教集团钱源伟教授更是讲到,爱是一个起点,必须撒向每一个角落,爱必须是发自于内心,只有崇尚真实,才有真正的实效。德育是一项系统工程,教师素质应该包括师魂、师德、师品、师艺、师技、师才。
    区进修学院干亚清院长则从面对孩子做之前准备哪些、做之中把握什么、做之后反思哪些三个方面阐述了自己观点,引发与会者的思考。
    区教育局蒋志明副局长对孩子们的未来充满了希望,他说现在诺贝尔奖获得者大都是六十多岁的人,我国这批同龄人最有作为时却恰逢“文革”,相信我们的孩子中将来肯定有诺贝尔奖获得者。
    最后,二附中的冯震校长作了总结性发言,冯校长说,无论是孔子的“传道、授业、解惑”、还是夸美纽斯的“通过教育去形成一个人”、赫尔巴特的“教学的教育性”、以及苏霍姆林斯基的“学生是一个独立的人,具有完全独立的世界”等等,中外教育名家都在谈论教育,都说明了教育对人的作用。我们作为搞教育的人,应该明确自己的角色和责任,它是一个系统工程、连续过程,学生的发展、成长也是一个过程,在这过程中会有过失、会有彷徨,我们要允许失误、允许彷徨,要鼓励、要激励、要支撑。基础教育是连接两头的教育,是人生中至关重要的教育,今天的活动只是一个开头,是抛砖引玉,把我们的教育体验与收获与大家一起分享。希望通过我们的努力,使我们的孩子健康地成长、融入社会、走向世界。
    除三所学校老师外,区教育局、区进修学院、区信息中心、区心理学会部分领导也出席了本次论坛,金山中学、张堰中学、华师大三附中以及罗星中学、平乐中学、实验二小、山阳小学等二十多所兄弟学校领导和老师也应邀热情参与。
    出席本次论坛的还有《教育发展研究》杂志社董秀华、孙昌立教授、上海师范大学基教集团领导与老师、以及石化电视台与报社记者。

 

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